Multiple Choice Test


Einführung

Das unten folgende Beispiel bietet Ihnen die Möglichkeit die Funktionsweise eines Multiple-Choice-Tests auszuprobieren und möchte Sie anregen sich eine Variante auszudenken, die für Ihre Lernenden brauchbar wäre. Ohne die Lernziele zu kennen, die der unbekannte Autor des unten folgenden Beispiels zugrunde legte, ist eine Evaluation nicht möglich. 

Wählen Sie einen der Radiobuttons unter der numerierten Aussage, um anzugeben, welche Text Sie in die Lücke stellen würden. Schauen Sie dann rechts in das Antwortfeld für ein Feedback zu ihrer Wahl.

Suchkriterien für dieses Learning Object: Didaktik,Lernmethode,Lernaktivität,Besprechung,Generator,Multiple-Choice-Test,Selbsttest,Biologie



Beispielaktivität
 
Biology: Chapter 18 Review

1. ______ is breeding living things to select for certain traits.
natural selection
adaptation
artificial selection
speciation

2. _________ are similar structures found in groups of related organisms.
vestigal structures
homologous structures
embryological structures
analogous structures

3. _________ happens when alleles stay the same from generation to generation. 
Allelic frequency
Genetic drift
Evolution
Genetic equilibrium

4. The entire collection of genes in a population is _______.
allelic frequency
gene pool
genetic equilibrium
genetic drift

5. _______ occurs if a physical barrier separates a population into groups.
divergent evolution
genetic drift
geographic isolation
reproductive isolation

6. The fastest form of speciation is _______,
polyploid speciation
geographic isolation
gradualism
divergent evolution

7. The evolution of new species is __________.
divergent evolution
speciation
convergent evolution
natural selection

8. Natural selection that favors individuals with either of two extreme forms of a trait is _____. 
disruptive selection
stabilizing selection
directional selection
artificial selection

9. The natural selection that favors white-shelled limpets and dark-colored limpets, and eliminates the tan-colored limpets,the intermediate form, is 
disruptive selection
directional selection
stabilizing selection
artificial selection

10. The most significant factor that alters genetic equilibrium and causes changes in the gene pool of a population is
genetic drift
migration
natural selection
mutations



Pädagogische Einschätzung

Hier müssen die zum Konext passenden Aussagen zugeordnet werden. Die richtige Zuordnung gelingt nur, wenn die Studenten die unvollständige Aussage richtig analysiert haben und das fehlende Element kennen. Wie bei allen Multiple-Choice-Tests wird besonders die Funktion des Wiedererkennens trainiert. Da die Auswertung sofort erfolgt,  handelt sich auch um einen Selbsttest, der den Studenten zeigen kann, ob Sie die unterrichteten Begriffe und Zusammenhänge mit der benötigten Sicherheit erworben haben. 

Der gleiche Aktivitätstypus könnte ungemein wertvoller für das Lernen der Studierenden werden, wenn sie - an Hand des Swarthmore Makers -  selbst diesen Test entwickeln würden und ihn dann den anderen Kursteilnehmern zur Überprüfung unterbreiten würden.



Herstellung

Die Herstellung erfolgte mit dem Swarthmore Generator 'MultiMaker' und dauerte etwa 30 Minuten.  Die Einbettung in die Webseite hier, also die Kopie des Quellencodes aus der Originalseite bei Swarthmore, erfolgte mit 'WordPad' und dauerte etwa 5 Minuten. 

Sie können solch eine Lernaktivität herstellen, indem Sie mit den von Ihnen vorbereiteten Aussage, Lösungen und Distraktoren zu dem Site von Swarthmore gehen und dort den Aktivitätsgenerator MultiMaker benützen. Folgen Sie den Anweisungen dort und notieren Sie den URL Ihre neue Lernaktivität. Schicken Sie dann Ihre Studenten zu diesem URL. 

  1. Wenn Sie Ihre Lernaktivität in eine eigene Web-Seite einbauen wollen, dann kopieren Sie die Seite, die Sie mit dem Swarthmore-Maker hergestellt haben mit dem Menü: 'Datei' und dem Untermenü 'Speichern unter ...' auf Ihre Festplatte, zum Beispiel mit dem Dateinamen: 'MeineAkt.html'.
  2. Editieren Sie dann entweder diese Seite weiter, oder integrieren Sie den Inhalt dieser Seite in eine neue Seite. Im zweiten Fall öffnen Sie die Datei 'MeineAkt.html' mit einem Autorenprogramm für Webseiten, wie zum Beispiel: Netscape, Frontpage, etc.
    1. und kopieren Sie dort im Kopfteil, der durch die Tags 

    2. <head> und </heads> begrenzt ist den Code ab und einschliesslich der Zeile: 
      <script LANGUAGE="Javascript"> 
      bis einschliesslich der Zeile 
      </script> 
      in Ihre neue HTML-Seite.
    3. Kopieren Sie dann den Body der Datei 'MeineAkt.html' an die gewünschte Stelle in Ihrer neuen Datei. Kopieren Sie dafür mit 'WordPad' den Code nach der Zeile:

    4. <body> bis zum Endtag </body>.


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Modifiziert am: 22.09.01
Learning Object